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The Relationship Between Extracurricular English Program and Competency Enhancement |
Jinhee Han |
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2023-08-31 |
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Understanding of An Adjunct in L2 English Is Marked? |
Eun Kyeong Lee |
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2023-08-31 |
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다문화 관점에서의 2015 개정 교육과정 영어교과서 분석: 중학교 3학년 교과서를 중심으로 |
석소연 · 김정은 |
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2023-08-31 |
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왜 뉴욕과 좀비인가? - 국가 서사에 대한 비판적 개입으로서 콜슨 화이트헤드의 『제1구역』 |
정희연 |
49 |
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2023-08-31 |
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제국의 잔재로서 부유하는 남성들: 이시구로의 『부유하는 세상의 화가』, 『그날의 잔재들』의 서사와 서술자 연구 |
임은영 |
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2023-08-31 |
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Polite Invitation to the Literature of Moral Truth |
Bora Im |
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2023-08-31 |
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Homonationalism and Heterosexual Racism in The Reluctant Fundamentalist and Falling Man |
Jina Moon |
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2023-08-31 |
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Radical Changes in Children’s Literature |
Seoyoung Kim |
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2023-08-31 |
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대학생들의 팀플 선호와 기피에 관한 연구: MBTI 성격유형 검사를 중심으로 |
황요한 · 김창수 |
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2023-05-31 |
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인공지능 툴 퀼봇(QuillBot)을 활용한 영어 글쓰기 능력 제고 연구: 교양선택 교과목 [고급영작문] |
한승훈 · 김석훈 |
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2023-05-31 |
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English Reading Anxiety and Proficiency of Korean College Students |
Young Ah Cho |
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2023-05-31 |
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Genres and Proficiency: An Analysis of Reading Passages in Middle-School English Textbooks Used in Korea, France, and Hong Kong |
Hyun Sun Im |
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2023-05-31 |
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A Study on the English Speaking Proficiency and Self-Efficacy of MOOC Learning Tutoring |
Hee Jeong Yoon |
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2023-05-31 |
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The Generic Interpretation of Demonstratives and Pronouns in Korean |
Hyunjung Park |
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2023-05-31 |
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The Missing Text Phenomenon and Commonsense |
Myung-Kwan Park |
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2023-05-31 |
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영어 명사-동사 전환의 환유와 은유에 관한 연구 |
민현석 |
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2023-05-31 |
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Phono-onomastics of Brand Names in Linguistically Diverse Countries |
Jong-mi Kim · U-ri Go |
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2023-05-31 |
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Discourse Strategies in Voice Phishing: Government Agency Impersonation |
Serom Kim |
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2023-05-31 |
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Intergenerational Transmission of Trauma in The Sound of One Hand Clapping |
Bingjie Liu · Bok-ki Lee |
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2023-05-31 |
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아프리카 식민지학교 교육과 정치학 - 응구기 와 시옹오의 『샛강』을 중심으로 |
서은주 |
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2023-05-31 |
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